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28 mai 2019 2 28 /05 /mai /2019 11:39

Les mardis 13 novembre 2018, 5 février 2019, 26 mars 2019 et 28 mai 2019, dans le cadre du jumelage, nous avons fait un escape game dans la salle d'arts plastiques avec Mme Goupil.

 

D'abord, dans la salle ULIS, Mme Goupil a annoncé les équipes qu'elle avait formées.

Puis, elle a annoncé les règles du jeu :

- toutes les énigmes doivent être résolues en équipe

- interdiction d'ouvrir les coffres par la force

- interdiction d'ouvrir les cadenas à code à l'oreille

Ensuite, elle nous a expliqué le scénario :

« Nous sommes en Narouasie, un petit pays presque inconnu du reste du monde, et les participants sont un groupe d’amis inséparables. Ils ont tout ce qu’il leur faut pour vivre confortablement mais ont la vague impression que quelque chose ne colle pas… Ils ne sont pas libres de sortir de leur ville, il arrive que des gens soient arrêtés sans que l’on sache pourquoi, tout le monde a peur d’exprimer ses opinions… On leur répète souvent qu’ailleurs, c’est horrible : tout le monde n’a pas un toit pour vivre et ne mange pas à sa faim tous les jours. Et surtout, on leur explique que les droits qu’ils demandent n’ont jamais été garantis de toute façon !

Pris d’un doute, ce groupe d’amis décide de s’introduire la nuit dans la réserve souterraine du musée du monde de la ville de Naroua. Ils ont entendu des bruits courir : une salle serait consacrée à une certaine « déclaration des droits » datant d’il y a plus de 50 ans, valable dans le monde entier. Ils veulent savoir si un tel texte existe vraiment, et si oui, quels sont les droits qui y figurent ! Et découvrir ainsi le secret du musée… »

Enfin, nous sommes descendus dans la salle d'arts plastiques transformée en réserve du musée de Naroua. Lorsque nous avons ouvert la porte, nous avons déclenché l'alarme du musée. Nous avions 45 minutes avant l'arrivée de la police pour résoudre toutes les énigmes pour ouvrir le coffre et reconstituer la Déclaration universelle des Droits de l'Homme. Il y avait un compte à rebours au vidéoprojecteur.

Nous avons tous réussi à sortir avant l'arrivée de la police !

 

Nous avons beaucoup aimé faire ce jeu car nous aimons les énigmes.

Nous n'avions pas l'habitude de devoir ouvrir un coffre fermé avec un cadenas.

« C'était bien mais un peu difficile. » (Angelo)

« J'ai aimé travailler en jouant en équipe. » (Sara)

« J'ai été un peu stressée » (Lucie)

« J'ai adoré résoudre des énigmes avant la fin du temps ! » (Tom)

 

Les élèves du groupe ULIS

L'escape game
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13 novembre 2018 2 13 /11 /novembre /2018 11:48

Mardi 13 novembre 2018, nous avons fait notre première séance de jumelage avec Mme Watrin, Mme Goupil, Mme Granger, M. Antoine et les élèves de 6ème A et de 5ème D.

 

D'abord, nous sommes allés dans la salle 36. Les professeurs nous ont appelés par groupe. Tom et Sara sont avec M.Antoine ; Angelo et Maéva sont avec Mme Granger ; Lucie et Noémie sont avec Mme Goupil et Yanis est avec Mme Watrin.

Puis, nous sommes allés dans une autre salle.

Avec M. Antoine, en SEGPA, nous allons faire une BD sur le thème du Château de Graffigny.

Avec Mme Granger, nous ferons de la programmation informatique avec le logiciel Scratch.

Avec Mme Goupil, nous ferons des jeux coopératifs.

Avec Mme Watrin, nous ferons un atelier théâtre (le Jeu des 3 figures).

 

Le but de ce jumelage est d'apprendre à se connaître en faisant des activités originales tous ensemble.

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3 octobre 2017 2 03 /10 /octobre /2017 12:09

En atelier Cinéma, nous avons regardé un court métrage Le Recruteur

 

Fiche Film

 

1 Le titre

The interviewer (Le Recruteur)

 

2 Le réalisateur

Genevieve Clay-Smith et Robin Bryan

 

3 Le type de film

Une fiction

 

4 Le lieu

Les bureaux d'une entreprise en Australie

 

5 L'époque

époque contemporaine (actuellement)

 

6 Les personnages

 

 

 

 

Thomal HOWELL (un avocat)James DEXTER (fils du patron)

Paul Dexter (le patron)

 

7 L'histoire (synopsis)

 

Thomas Howell vient pour un entretien d'embauche.

Il est reçu par James Dexter, porteur d'une trisomie 21 qui lui fait passer son entretien.

Tout à coup, son père, Paul Dexter arrive et le dispute car il ne devait pas faire passer l'entretien : son métier est seulement de faire l'accueil et la distribution de boissons.

Mais Thomas Howell démontre à Paul Dexter que son fils est un bon recruteur et qu'il pose de bonnes questions.

James Dexter devient alors le recruteur officiel de l'entreprise et continue ce beau métier pour lequel il a de réelles capacités, malgré son handicap.

Thomas Howell a été embauché : il est même devenu le collaborateur de James Dexter.

8 La critique

Nous avons beaucoup aimé ce film. Il est émouvant et parfois drôle. Il montre que les personnes handicapées peuvent apporter beaucoup aux personnes valides et qu'elles peuvent avoir une place dans la société.

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21 décembre 2012 5 21 /12 /décembre /2012 14:14

Nous sommes allés voir l'exposition des élèves de SEGPA au CDI.

 

 Jumelage-1371.jpg

 

Ils ont fait des portraits, certains "à la manière de Picasso"

Jumelage-1361.jpg  Jumelage-1363.jpg

 

Ils ont aussi fait des variations de couleur de la chambre de Van Gogh

 

Jumelage-1369.jpg Jumelage-1365.jpg

 

Félicitations aux élèves et à Mme Gridel pour leur exposition !

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21 juin 2012 4 21 /06 /juin /2012 17:18

La journée à Tipi Park au parc de Loisirs de la forêt de Haye.

Jeudi 21 juin, nous avons passé une journée à Tipi Park. C’est un parc de loisirs, un parc acrobatique où on peut grimper dans les arbres et évoluer de branche en branche en toute sécurité sur de nombreux parcours différents. Les animateurs nous ont distribué un baudrier, des longes et des mousquetons. Nous avons suivi un briefing et nous avons testé nos capacités sur un parcours d’initiation. Ensuite, nous avons évolué en autonomie sous la surveillance des animateurs.                                                                                                  

Texte collectif

 

 

Ca m’a plu parce qu’on peut monter dans les arbres. On est en l’air. On peut admirer la vue d’en haut et on voit tout le paysage. C’était mon jour préféré surtout la descente avec la tyrolienne. Parfois j’ai eu très peur parce que c’était très haut.                                      

Jaason

                                                                                 

On s’est bien amusé et on a eu des sensations, on a eu peur et on a eu le vertige. La vue d’en haut c’est trop cool !  

                                                                                     Oliver

                                                                      

On a l’impression d’être libre, on admire la nature et on sent les parfums de là-haut ! J’ai beaucoup aimé le tunnel, la tyrolienne et la cage à singe. C’était trop marrant. Les animateurs sont trop sympas surtout Ludo et le Directeur. J’ai envie d’y retourner l’an prochain.


                                                                                                                     Sandra

 

La tyrolienne c’est mortel car on a la tête en arrière avec la vitesse ! Le parcours n°6 m’a fait peur : la cage à singe. On s’attache avec les deux mousquetons au fil d’acier, on rentre dans la cage et c’est parti pour une descente. Dès qu’on est arrivé, on doit se tenir au câble, on se détache, on se rattache, on sort de la cage. Ouf ! C’est terminé !                  

Laura

                       

Avant midi, j’ai fait le parcours n°5, l’après-midi j’ai fait le n°6, il était très long. Le n°8 était super facile. Mais le mieux de tout, c’était de voir Monsieur Bensaï dans les arbres sans sa blouse d’atelier.                                                                                                     

Dylann

                                                                                 

 

J’ai évolué dans les arbres et j’ai fait les parcours 1,2, 3 et 4. C’était haut, j’ai eu peur mais c’était bien de grimper !                                                                                  

 

Josselain

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12 juin 2012 2 12 /06 /juin /2012 22:32

Pour la dernière séance de jumelage, nous avons fait une mini-boum !

 

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3 avril 2012 2 03 /04 /avril /2012 11:32

Le 3 Avril 2012, nous avons mangé un repas Québécois car Valérie, une stagiaire Québécoise était venue dans notre collège.

Jean-Luc, le cuisinier, nous a préparé une Poutine. C'est un plat Québécois qui est composé de frites, de fromage (Mozarella ou Cheddar) recouverte d'une sauce brune à base de farine, poudre d'oignons, beurre fondu, tomates et fines herbes.

C'était différent des recettes françaises. Nous avons trouvé ça bon  et la stagiaire se croyait dans son pays.

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27 mars 2012 2 27 /03 /mars /2012 11:39

Mardi 20 Mars dans notre collège nous avons fait une minute de silence à 11 heures. Elle s'est passée pendant notre cour de Jumelage, avec Mme Watrin.

 

Nous avons parlé des faits : différents meutres ont été commis par une même personne ( peut-être un tueur en série ). Il a en effet tué 3 militaires , 3 enfants et 1 enseignant ( dans une école juive ). Il a voulu brouiller les pistes en changeant de scooter à chaque meutre. Des indices ont été retrouvés par la police et une enquête a été ouverte.

 

Nous avons parlé du profil du tueur : certains pensaient qu'il était fou, d'autres raciste et au contraire certains disaient qu'il voulait peut-être faire un buzz à la télévision. ..

 

Nous avons parlé des émotions face à ce drame : on a eu de la peine car ces victimes étaient innocentes. Et en y pensant, nous aussi, nous aurions pu être à leur place, et mourir. On a aussi pensé à leur famille !

Tout le monde a eu trés peur pour tous les enfants et habitants de Toulouse. Ainsi que pour tous les élèves de France. 

 

Nous avons aussi discuté des mesures de sécurité.

Faut-il rester chez soi ? C'est impossible : un jour ou l'autre il faut sortir pour faire les courses, aller à son travail. Et à force de rester chez soi, on deviendrait fou.

Faut-il mettre des policiers à chaque sortie d'école ? Mettre des détecteurs d'armes, des scanners partout ? Mais c'est impossible car il n'y a pas assez de policiers, et il y en faut ailleurs... Les machines coutent chers et n'évite pas tous les dangers. Par contre elles y font penser.

Finalement, il faut continuer à vivre le plus normalement possible mais en restant vigilent et en suivant les règles de sécurité habituelles.

 

Cette séance de jumelage a  donc été forte en émotion et tout le monde a appris beaucoup de chose sur ce drame . Faire une minute de silence c'était être solidaire et unis (quelle que soit la religion) face au malheur !

 

N.B : L'enquête a abouti. Le tueur a été retrouvé. Mais il n'a pas voulu se rendre et il est mort pendant l'assaut.  Malheureusement son procès n'aura pas lieu... Mais cela nous a quand même rassurés.

 

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28 février 2012 2 28 /02 /février /2012 11:29

Google est un moteur de recherche qui sert à trouver des sites pour se renseigner sur plusieurs sujets ou pour se divertir .


Pour y aller,il faut

- se connecter sur internet

- ouvrir la page https://www.google.fr/

- taper les mots clés de la rcherche

 

On peut trouver des textes, des photos, des vidéos, des chansons, etc.

 

Il y a aussi

Google earth:

c'est un site sur lequel il y a un planisphère (= carte du monde) où on peut zoomer (= agrandir l'image) jusqu'aux appartements.

Il sert à situer les villes, les pays et les continents.

 

Google map :

c'est une carte où on peut voir le nom de tous les pays,villes,continents. 

 

Mais quand on navigue sur internet il faut respecter des règles :

- faire attention à certain sites ou l'on peut parler à des personnes dont l'on ne connait même pas le nom.

- ne pas afficher ses photos et encore moins celles des autres dans des forum

- ne pas donner d'identités, d'adresses, de numéros de téléphone

- ne pas communiquer demots de passes pour ne pas être piraté

 

Internet c'est génial mais àa peut aussi être dangereux !


 

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7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 12:10

 Le collège Chepfer est de taille moyenne.

 

 On peut se repérer grâce au n° des salles - ou aux noms des professeurs (en Segpa) :

Ceux du 1er étage commencent par 1 (par ex 109 pour les Arts Plastiques et 111 pour la Musique),

ceux du 2ème par 2 (208 pour la Technologie ou 201 pour les SVT)

et ceux du 3ème par un 3 ( 302 pour la salle de Maths, 304 pour l'Histoire-Géographie)

 

Certaines classes du collège sont "spéciales"car elles ont des affichages et des équipements particulier :

Dans la salle de maths, il y a des affiches sur les angles, sur le chiffre  π

Dans la salle d'histoire, on voit des affiches sur les droits des enfants et il y a un vidéo-projecteur.

Plusieurs salles sont maintenant équipées de TBI (Tableau Blanc Interactif) : il est relié à l'ordinateur du professeurs et on peut "écrire" dessus : c'est plus attrayant et amusant que le tableau noir !

Il y a aussi la nouvelle salle de permanence, le CDI, la Salle des professeurs, la salle informatique, la salle de l'ULIS, la salle de réunion...

 

 

Je trouve qu'au niveau des affichages, je trouve certaines salles banales... Sinon, le collège est plutôt bien équipé, mais il faudrait plus de vidéo-projecteurs (1 par salle) et de TBI !

 

Photo-003.jpg

La Salle informatique (où nous écrivons les articles du site !)

 

 

Photo-004.jpg

La salle des professeurs

 

 

Photo-005.jpg

La salle de permanence

 

 

Photo 006

Les numéros des salles dans le préau

 

 Photo 007

Les affiches de la salle de maths

 

 

Salle106 001

Une des salles de l' ULIS (106)

 

 

Salle105 002

L'autre salle de l'ULIS (105)

 

 

Salle105-001.jpg

La même salle d' ULIS (105)

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