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12 février 2012 7 12 /02 /février /2012 18:47

Après l’atelier théâtre, nous avons fait la fête

avec nos invités en salle 105.

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Gatien et Alexis ont eu la fève.

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 Comme nous avions oublié les couronnes, ils ont eu une pelle à la place !

 

Merci aux élèves de 3ème Segpa pour la pâte !

Les galettes étaient délicieuses et l’ambiance était très bonne !

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12 février 2012 7 12 /02 /février /2012 18:36

 Jeudi 12 février 2012, nous avons fêté les Rois au collège avec les élèves de 6ème Segpa, Mme Gridel, Gatien, Delphine et Koko.

 

Le matin, nous avons confectionné trois galettes en atelier cuisine : deux aux pommes et une à la frangipane. Les élèves de 3ème Segpa nous avaient préparé les pâtes (sans sel pour Coralie).

 

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l'album photos "Cuisine"Appareil-photo-11

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7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 12:10

 Le collège Chepfer est de taille moyenne.

 

 On peut se repérer grâce au n° des salles - ou aux noms des professeurs (en Segpa) :

Ceux du 1er étage commencent par 1 (par ex 109 pour les Arts Plastiques et 111 pour la Musique),

ceux du 2ème par 2 (208 pour la Technologie ou 201 pour les SVT)

et ceux du 3ème par un 3 ( 302 pour la salle de Maths, 304 pour l'Histoire-Géographie)

 

Certaines classes du collège sont "spéciales"car elles ont des affichages et des équipements particulier :

Dans la salle de maths, il y a des affiches sur les angles, sur le chiffre  π

Dans la salle d'histoire, on voit des affiches sur les droits des enfants et il y a un vidéo-projecteur.

Plusieurs salles sont maintenant équipées de TBI (Tableau Blanc Interactif) : il est relié à l'ordinateur du professeurs et on peut "écrire" dessus : c'est plus attrayant et amusant que le tableau noir !

Il y a aussi la nouvelle salle de permanence, le CDI, la Salle des professeurs, la salle informatique, la salle de l'ULIS, la salle de réunion...

 

 

Je trouve qu'au niveau des affichages, je trouve certaines salles banales... Sinon, le collège est plutôt bien équipé, mais il faudrait plus de vidéo-projecteurs (1 par salle) et de TBI !

 

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La Salle informatique (où nous écrivons les articles du site !)

 

 

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La salle des professeurs

 

 

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La salle de permanence

 

 

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Les numéros des salles dans le préau

 

 Photo 007

Les affiches de la salle de maths

 

 

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Une des salles de l' ULIS (106)

 

 

Salle105 002

L'autre salle de l'ULIS (105)

 

 

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La même salle d' ULIS (105)

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6 février 2012 1 06 /02 /février /2012 19:44

Assan et Pascal nous ont présenté le métier de chauffeur de bus à la Connex

-         certains chauffeurs font toutes les lignes de bus du réseau

-         d’autres font une seule ligne

 

Les chauffeurs de bus du matin commencent le service à 4h du matin

Les bus commencent à circuler à 5h du matin

Les chauffeurs de tram prennent leurs services à 3h du matin, et commencent à circuler à 4h du matin, fin des services au plus tard à 1h du matin.

 

A la Connex , il n’y a pas de différence entre les hommes et les femmes ni dans les horaires de travail, ni dans le salaire. Les chauffeurs font 35h par semaine et 8h par jour.

 

Ce que Pascal aime dans son métier :

-         le contact avec les clients

-         circuler, rouler en ville (le fait de ne pas être dans les bureaux toute la journée)

-         la variété des circuits

 

Les conditions pour être chauffeur

De bus:

-         avoir  plus de 18ans

-         avoir son permis B

-         avoir un permis spécial de transport en commun

Le chauffeur doit participer ensuite à des formations complémentaires face au stress…

 

De Tram :

-         avoir une connaissance du code des voies ferrées

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6 février 2012 1 06 /02 /février /2012 08:57
Des personnes sont venus nous présenter la compagnie qui gère les bus dans l'agglomération de Nancy.

 

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Assan : il intervient auprès des écoles, des associations sportives et culturelles. Il organise des manifestations en partenariat avec des clubs sportifs (les règles de jeux et de vie).

-         Il nous a présenté les différents services et  fonctions de la Connex.

-          Il nous a expliqué les règles de sécurité et de citoyenneté dans les transports

-          

Pascal : il est chauffeur depuis 7 ans, et a la particularité d’être chauffeur de toutes les lignes de bus sauf le tram.

 

La CUGN

(Communauté Urbaine du Grand Nancy) :

-          emploie 800 personnes

-          s’occupe des routes, des infrastructures de la ville, des parcs …,

-           missionne la Connex pour s’occuper des transports

Elle remplit toutes ces actions, grâce à l’argent du contribuable (les impôts des parents)

 

Les différents métiers à la Connex :

- Mécanicien

- Commercial

- Marketing

- Chauffeur

- Employé de service

 

Le métier de chauffeur :

 

voir article dans Catégorie Métier

Les transports /La circulation

La signalisation :

Feux vert :    I

Feux orange :    point blanc

Feux vert :      -

 

La circulation des bus et des trams et les bus est sous une surveillance satellite.

Tout se fait automatiquement, les chauffeurs n’ont rien à faire de plus à part suivre l’itinéraire.

Ils sont aidés par une aide logistique (un poste de commandement de la circulation) en cas de panne ou de soucis dans la circulation.

 

Le bus

Le temps de circulation d’un bus sur une journée : un bus commence le matin à 5h et termine à 1h du matin

Il fait environ 25 000 km/an, c’est pourquoi il y a beaucoup de mécaniciens à la Connex.

 

La durée de vie d’un bus standard est de 15-20ans ; le plus ancien est de 1992 ou 1993.

Après 15 ans de vie, ils sont vendus à la casse.

 

Il mesure en hauteur 3m50, 12m de long

Les bus articulés mesurent 18m

Les minibus mesurent 6m

Un tram pèse 24tonnes et mesure 24m

 

Savoir vivre dans les transports / Sécurité et bien être dans les transports

 

 

DROITS

DEVOIRS

SAVOIR VIVRE

Chauffeur et le réseau STAN:

 

 

- ne pas répondre à un usager  tant qu’il n’est pas à l’arrêt

- ne pas faire monter un usager qui n’est pas à l’arrêt prévu

- travailler dans le calme

- être respecter physiquement et moralement par les autres

 

- transporter les usagers

- respecter le code de la route (avoir une conduite sécurisante)

- respecter les horaires et les arrêts de son circuit

- renseigner  les  usagers

Usagers:

 

- circuler sur toutes les lignes du réseau

 

 

 

 

- être en possession d’un titre de transport

- laisser  à disposition les places réservées pour les personnes en situation de handicap

- ne pas discuter avec le chauffeur

- monter et de descendre par les portes correspondantes

- respecter les consignes de sécurité dans le bus et à l’extérieur du bus

 

- laisser  sa  place  aux personnes  âgées, femmes enceintes

- ne pas déranger les autres usagés dans le bus ou le tram

- ne pas chahuter dans le bus

- faire attention aux

- saluer le chauffeur en montant

 

 

 

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31 janvier 2012 2 31 /01 /janvier /2012 17:35

Pour fêter la nouvelle année, nous avons fait une carte de voeux

V2012a

 

V2012b

 

et nous avons offert des chocolats

à Monsieur ANTOINE pour l'Administration

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à Madame BEJOT pour la SEGPA

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à Madame Petitjean, l'orthophoniste

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aux surveillants

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et aux agents.

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Tout le monde était très content !

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31 janvier 2012 2 31 /01 /janvier /2012 12:12

 

Il y une partie dans son oreille (l'organe vestibulaire) qui est très développé.

 

Cela lui donne un bon sens de l’équilibre. C'est pourquoi il peut se retourner rapidement pour retomber sur leurs pattes lors d’une chute.

 

Si un chat fait une chute de plus de 2 m alors qu’il est sur le dos (1), il peut se retourner pour amortir sa chute.

 

En effet, il tourne d’abord sa tête en direction du sol (2), entraînant les pattes avant puis les pattes arrières.

Le chat se retrouve alors le ventre en direction du sol (3).

Il ne lui reste qu’à courber le dos. Quand il se rapproche du sol (4), il rassemble ses pattes, comme s’il était sur terre.



Cela ne le sauve pas forcément mais rend juste la chute moins grave.



Mais attention !

Ne le lancez pas du 6ème étage pour faire cette expérience !

 

 

 

Source : wikipedia.org

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19 janvier 2012 4 19 /01 /janvier /2012 18:56

 

Depuis quelques semaines, nous travaillons sur un sketch qui s'appelle « le marchand de couleur ».

 

C'est un "dialogue de sourd" entre un peintre qui souhaite des couleurs "simples" et un marchand qui ne lui propose que des bleu-ciel/bleu marine, vert-pomme/vert bouteille, jaune d'or/citron, blanc normal/blanc cassé... Le marchand perd patience et le client est scandalisé car toutes les couleurs sont au même prix...

 

Après l'échauffement et les exercices, nous répétons le sketch. Il faut mémoriser :

  • les paroles

  • le ton (énervé, amusé, scandalisé, etc.)

  • les gestes et déplacements

  • les enchaînements

Il faut aussi prévoir les costumes et accessoires :

  • chemises, T-shirt et casquettes

  • table et pots de peinture

  • sceau

Il faudra aussi trouver une musique pour les enchaînements.

 

Le sketch paraît facile mais ce n'est pas si simple que ça de bien jouer...

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19 janvier 2012 4 19 /01 /janvier /2012 18:43

Tous les jeudis, c'est l'atelier théâtre.

Nous commençons par des échauffements.

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Puis nous faisons des exercices

sur la voix et les expressions.

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L'exercice : "les chaussures de M. Gilles"

 


 
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18 janvier 2012 3 18 /01 /janvier /2012 18:17

La vie des vaches 

 

  • le foin : c'est de l'herbe séchée qui sert à nourrir les animaux en hiver

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  • la paille :c'est la tige du blé qui sert à faire le lit des animaux.

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  • La distribution automatique de nourriture : grâce à des colliers avec une puce électronique

    • les veaux reçoivent du lait

    ferme14 DSCN7238

    • les vaches mangent dans des logettes 

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    un mélange de granules (de la nourriture séchée), de maïs et de foin. (1 gros bac par jour)
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  • Elles boivent 90 l d'eau.

 

La production de lait 

La race  qui est élevée pour le lait est la Prim Holstein

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Elle a une robe noire et blanche, elle n'est pas très grosse.

Quand la vache a un veau, elle produit du lait.

Elle est séparée très tôt de son veau.

 

La traite des vaches est automatisée :

La vache rentre dans la machine quand elle veut. Le robot accepte ou non de la traire en fonction des informations de la puce.

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Il y a un bras articulé qui nettoie les mamelles puis fixe des tubes aux trayons. Une vache produit 30 l de lait/j.

Pour augmenter la production,

  • on change l'alimentation : on donne des sels minéraux

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  • on fait de la reproduction par insémination artificielle : les éleveurs choisissent des taureaux et commandent des paillettes sur catalogue. DSCN7249Les spermatozoïdes sont ensuite mis dans la vache.

 

La conservation du laitse fait dans un tank à lait à 4°.

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La production de viande

La race  qui est élevée pour sa viande est la Charolaise: elle a une robe blanche, elle est plus grosse et plus courte sur pattes, elle produit de la viande. Elle n’est pas séparée de son veau.DSCN7255

 

La transformation du lait de chèvre

Une chèvre produit 3 ou 4 l de lait / jour qui servira à faire du fromage de chèvre.

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Le tri des déchets

 

  • Les excréments sont utilisés dans une usine de méthanisation (utilisation du gaz pour produire du chauffage et de l’électricité)

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  • Les produits pharmaceutiques sont recyclésDSCN7251

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